Šepot mokřadů a slunce aneb když kráčí nesyt

Dnešní tematický den Pod africkým sluncem byl pestrou cestou za poznáním, tvořivostí i jemným badatelstvím. Společně jsme se ponořili do života čápa žlutozobého, kterého přezdívají nesyt a postupně odkrývali zajímavosti o jeho způsobu života, potravě i prostředí, které nazývá svým domovem.

Na úvod jsme se rozdělili na čtyři badatelské skupiny a pracovali s pojmovou mřížkou. Po jejím sdílení jsem si položili další zvídavé otázky, které nás zajímali. Pracovali jsme s texty, ze kterých si děti samostatně ve skupinách vybíraly klíčové informace. Učily se tak hledat souvislosti, porozumět novým pojmům a utvářet si ucelený obraz o jeho životě. Zajímavostí a odlišností našli žáci poměrně hodně. Žáci si přirozeně rozvíjeli schopnost spolupráce, sdílení i naslouchání druhým.

Velký prostor dostala také vlastní tvořivost – děti vytvářely plakáty, ve kterých zpracovaly získané poznatky. Při jejich následném představení si vyzkoušely, jak své myšlenky srozumitelně sdílet s ostatními a zároveň se inspirovat prací spolužáků.

Vydali jsme se i na „cestu po mapě“. Bedlivě a zvídavě jsme hledali, kde čáp žlutozobý žije, a objevovali vzdálené kouty nádherné Afriky. Děti tak propojovaly nové znalosti s orientací v mapě a uvědomovaly si širší souvislosti světa kolem nás.

Celý den se nesl v klidné, podporující a badatelské atmosféře, kde každý mohl objevovat, bádat, pracovat vlastním tempem, klást otázky a hledat na ně odpovědi.